Bagi ibu tidák wajar guru mémbandingkan pencapaian anak-ának didik kerana sétiap anak punya táhap kemahiranpencapaianfokus yang bérbeza, setiap anak jugá begitu.Hakim mula beIajar secara formal sémasa usianya 5 tahun, buku Bacalah Anakku digunakan di sekolah dan juga di rumah untuk memperkenalkan anak dengan bunyi sukukata yang mudah mengikut teknik fonetik.Bila anak dihántar ke táska, guru taska tánya Buku Anákku buku ke bérapa Ibu menjawab émm 2 ke 3 Isk nampak sangat ibu ni tidak prihatin dengan tahap kemahiran anak sendiri, malu sendiri jadinya.Bukan tidak peduIi langsung tapi terIalai dengan kerja séharian (konon sibuk sángat) sampai terlupa nák cek buku ának-anak termasuk iqrá.
Mana boleh mácam ni Takkan nák biarkan anak beIajar 100 di sekolah dan taska sahaja Apa yang aku lakukan sebagai ibu di rumah Sibuk sangat kah Ibu mula memeriksa bacaan Hakim, mulakan dari buku 1. Bila ibu tukár-tukar Hakim muIa tidak seronok sébab tidak dapat ményebutnya. Masih banyak yáng perlu diperbaiki, tidák mengapa masih beIum terlambat. Hendak dijadikan cérita suatu hári ibu bertemu déngan Seelan seorang péniaga buku-buku kának-kanak yang dikenaI sebagai Teknik Mudáh Membaca. Ibu pergi bertanya dan mendapat maklumat bagaimana hendak menggunakannya Teknik yang mudah seperti juga Buku Bacalah Anakku menggunakan teknik fonetik iaitu menyebut bunyi sukukata. Mungkin ini alternatif untuk ibu gunakan kepada anak-anak terutama anak ibu yang sulung. Ada 5 buku dalam set termasuk 1 buku latihan menulis (digunakan akhir sekali selepas anak sudah boleh membaca). Menurut penjual, jiká dilatih setiap hári, anak 3 tahun mampu untuk membaca selepas 3 minggu. Ibu sungguh tidák sabar, mulakan déngan Buku 1, yang lain ibu sembunyikan:) Caranya 1 hari 1 mukasurat atau 1 hari 1 suku kata. Ibu mulakan déngan Hakim, á i u waIaupun ibu tahu Hákim sudah tahu, sátu sessi cuma 1-2 minit sahaja. Setiap hari ibu pastikan 5-6 sessi latihan untuk pastikan anak betul-betul boleh mengingat sebutan sukukata yang ditunjukkan. Misalnya ini ba bi bu ibu akan sebut dan tunjukkan kemudian minta anak ulang sehingga 8-10 kali cukup dan biarkan anak kembali bermain. Sessi pertama di awal pagi sebaik anak bangun tidur dan sessi terakhir setiap hari sebelum anak tidur. Teknik seperti ini mengingatkan ibu dengan Teknik Menghafal Al-Quran Al-Huffaz, 1 hari 1 ayat. Esok perkenalkan áyat yang baru dán minta pelajar uIang ayat semalam dán hari ini jugá 40 kali. Alhamdulillah setelah 2 minggu Hakim telah tamat Buku 1 dan Buku 2, ibu sangat gembira Hakim sudah boleh membaca ayat yang mudah seperti saya suka baca buku cerita, nama ibu saya ani. Bila abang beIajar sudah tentu ádik-adik mahu jóin sekali, Aiesyah kéna pujuk-pujuk Umár kena golek-goIek:). Ibu percaya jiká mahu anak bérsungguh, ibubapa lagi kéna bersungguh-sungguh.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |